lunes, 6 de octubre de 2014


Como al parecer este conflicto se va a prolongar, les dejo las actividades para realizar en la semana del 6 al 10 de octubre del 2014.

Realizar Algoritmo, diagrama de flujo y seudocódigo (Pseint) de los siguientes ejercicios:
 
a)      Calcular promedio de las calificaciones del segundo departamental de todas las materias, se debe preguntar el nombre de la materia y su calificación, el resultado lo debe mostrar con un solo decimal.

b)      Crear un menú, en el cual se pregunte que operación se desea realizar:

*     Multiplicación

*     División

*     Suma

*     Resta

Preguntar dos números con los cuales se realizara la operación, verificar que no se realice una división entre cero

c)       Preguntar el nombre completo de una persona e indicar cuantas vocales, consonantes y espacios en blanco tiene su nombre, y escribir el nombre al revés.

Ejemplo:   Angel Lopez Gonzalez

               Vocales = 7

               Consonantes = 11

               Espacios en blanco 2

               zelaznoG zepoL legnA

d)      Programa que muestre no primero 100 números primos, investigar el uso de la función Mod, para resolver este problema.

 
Por favor envíen sus actividades de esta semana y de la semana anterior al siguiente email:


En el asunto escribir grupo, nombre completo

Adjuntar en un documento de Word, el algoritmo y diagrama de flujo

Y el archivo de Pseint

 

Saludos y no dejen de enviar sus actividades


viernes, 26 de septiembre de 2014


Actividades para la semana del 29 de Septiembre al 3 de Octubre.


Realizar Algoritmo, diagrama de flujo y programa que muestre la tabla de multiplicar del número que indique el usuario.
 

Realizar algoritmo, diagrama de flujo y programa que muestre el factorial de cualquier número que el usuario muestre, este debe ser mayor de 1 y menor de 100
 

Realizar algoritmo, diagrama de flujo y programa que muestre los primeros 50 números primos
 

Realizar algoritmo, diagrama de flujo y programa que solicite el nombre del usuario y que lo muestre en forma inversa.
 

Ir contestando el libro y terminar el libro en la parte de resolución de problemas.
 

Apoyarse  en el libro y manuales disponibles en internet, se deben entregar las evidencias impresas y los programas cuando tengamos clases.


Si esta situación continua, se deberá realizar un proyecto para evaluación en Pseint, este podría ser un juego de ahorcado o un programa tipo test, de un tema de su elección.


Saludos y no dejen de realizar sus actividades

Le dejo un link con un manual de Pseint

https://drive.google.com/file/d/0B_k20SuL-1qxb2JNc2RJel9DSGc/edit?usp=sharing

 

jueves, 28 de agosto de 2014

Tarea para la semana del 1 al 5 de septiembre


Descargar e imprimir el archivo del siguiente link

http://www.eduteka.org/pdfdir/PensamientoComp utacionalIlustrado.pdf.

y ver el siguiente video

http://youtu.be/-AjHT5ysh08

para poder realizar las actividades correspondientes

contestar la siguiente encuesta

https://docs.google.com/forms/d/1QM2b9KXTCDjp-lV858QauGlL-v8IZ-u6CyypgfA5uK8/viewform
Creación de mapas Mentales


Para desarrollar un mapa mental de cualquier proyecto que tenga en mente, utilice las siguientes instrucciones:
  1. El mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas clave e imágenes.
  2. Inicie siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y remarcándolo.
  3. A partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que esten relacionadas con el tema.
  4. Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de las manecillas del reloj.
  5. Acomode esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.
  6. Relacione la idea central con los subtemas utilizando lineas que las unan.
  7. Remarque sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes, etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relacion entre las ideas.
  8. Sea creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
  9. No se limite, si se le acaba la hoja pegue una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel.
Link de descarga del programa imindmap en modo portable

lunes, 11 de agosto de 2014

Bienvenidos al curso de computación 1
Profesor. Ing. Daniel Franco Gómez


Instalaciones del Cecyt No. 3


Para la elaboración del portafolio de evidencias se debe seguir las siguientes indicaciones:

Folder indicado
Los  criterios de evaluación deben estar pegados en la parte posterior de la portada del folder.
En el orden que se realizan las actividades deben de colocarse las evidencias de trabajo
La primera hoja que se debe de ver es la hoja de sellos del departamental en curso
La hoja de sellos debe tener la fecha y el nombre de la actividad realizada.
Todas las hojas de las evidencias deben tener un encabezado, con su nombre y grupo, y en el pie de pagina la fecha y numero de hoja.
Los trabajos de investigación deben de cumplir con los criterios indicados en el libro, en caso contrario aplica el punto anterior.
En reglamento debe estar pegado por dentro del folder.

Tanto el reglamento como los criterios de evaluación deben estar firmados por el alumno y sus padres o tutores.

Puedes descargar los criterios de evaluación y el reglamento de la siguiente dirección.

https://drive.google.com/file/d/0B_k20SuL-1qxbFdtT2lHOUVoa1U/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B_k20SuL-1qxSnZpckJXejA5d28/edit?usp=sharing

Temario de la materia de computación 1

https://drive.google.com/file/d/0B_k20SuL-1qxa2pKZnB3T3RmOFE/edit?usp=sharing

El porcentaje de evaluación de cada departamental esta determinado como se indica a continuación:

Libro: Practicas    15%
Portafolio de evidencias: 25%
Examen:   60%



Total  100%


Requerimientos para entrega de documentos en procesador de texto:

El nombre del archivo debe estar escrito de la siguiente manera:

Iniciales del nombre del alumno, grupo y número de actividad, por ejemplo  Ángel Pérez
Gómez.       APG1IV1ACT1.docx
Documento en tamaño carta con margen de 2 cm. En cada lado
Encabezado con bandas, con los datos del alumno, fecha y nombre de actividad.
Pie de página con el número de paginación y el grupo
Portada Rayas del documento con los datos generales
Los párrafos deben tener letra capital a 3 renglones y con tipo de letra algerian
Los párrafos deben estar a espacio sencillo, con espacio posterior y anterior a cero puntos
Los párrafos deben tener sangría izquierda de 1.2 cm
Todos los párrafos deben estar justificados
En ningún caso se deben tener hipervínculos el texto
Las imágenes deben tener el formato de texto alrededor y con título.
La fuente del texto debe ser verdana tamaño 12 color negro.
Los títulos y subtítulos deben tener formato de texto del tipo Titulo 1 y título 2 y deben estar
centrados
Si se hacen referencias a algún párrafo en forma textual se deben incluir las notas al pie de
pagina
Se debe realizar un índice apoyándose de la herramienta de Tablas de contenido
Todo trabajo debe tener su bibliografía, ya sea de libros consultados o de páginas vistas
anotando el URL completo y la fecha y hora de la consulta
En caso de utilizar texto en columnas se deberá separar las columnas con líneas

Actividad numero 1


El alumno indicara los compromisos que adquiere para este curso, tomando en cuenta los criterios
de evaluación y el temario indicado para este curso, colocarlo en su portafolio de evidencias.


Actividad fuera de clase Numero 2, CREACIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO.

Crear un correo electrónico en gmail con las siguientes características:

ApellidoPaterno_ApellidoMaterno_Nombre.


Personalizar la cuenta colocando tu fotografía y en la firma coloca nombre completo y el grupo

Ligas de apoyo:


http://www.youtube.com/watch?v=BBnl2G2XtxI

Tarea:

Realizar actividad extra clase 1,2 y 3 del libro
Contestar actividad extra clase 4 y practica 1,2 y 3 del libro
Revisar el siguiente link: Trailer de la serie Revolution (Serie de la NBC


 Tomar notas del video para realizar la actividad correspondiente en la siguiente clase.

Realizar la búsqueda de información en Internet sobre el uso de las TIC más cotidianas, utilizadas
en la época de sus abuelos y la actual.

Complementar la información con entrevistas a familiares, amigos o conocidos utilizando las
siguientes  preguntas:

  ¿Cuáles eran las tecnologías más utilizadas en la época de tus abuelos?
  ¿Cuáles son las tecnologías más utilizadas actualmente?
  ¿Cómo crees que será la tecnología en un futuro?
Menciona algunos ejemplos de las TIC que utilizaban nuestros abuelos y las TIC que se utilizan  
actualmente.

Menciona ejemplos de tecnologías que podríamos utilizar en el futuro


Practica no. 1

Conforme al vídeo  de la serie de Revolution, contesta el siguiente cuestionario
¿Qué es lo primero que harías si un día toda la tecnología desapareciera?
¿Cómo impactaría en tus actividades cotidianas?
¿Cómo imaginas tu vida sin Internet?
¿Cómo te comunicarías con tus amigos?
¿Cómo escucharías música?
¿Cómo harías tu tarea?
¿En qué ocuparías tu tiempo?
Enviar el documento al email siguiente:


Colocando en asunto envío de practica numero 1, nombre y grupo

Imprimir la practica y colocar la impresión en su portafolio de evidencias, colocar en la hoja de
sellos, actividad 1 y la fecha de entrega

Practica numero 2.

Integrar toda la información recabada en Internet y en las entrevistas en un procesador de textos
con las características indicadas, enviar el documento al email siguiente:


Colocando en asunto envío de practica numero 2, nombre y grupo


Imprimir la practica y colocar la impresión en su portafolio de evidencias, colocar en la hoja de sellos, actividad 2 y la fecha de entrega

Tarea

Realiza las actividades marcadas en el libro de las paginas 38 a la 43

Tutorial del uso de inmidmap